2019年4月17日上午，必赢员工就业指导中心主任葛俊杰博士在仙I-107为必赢的同学进行了以“觉醒和行动——做更好的自己”为主题的生涯规划讲座，讲座由李晓智老师主持。

此次讲座是必赢第九届老员工生涯规划大赛必赢赛区的辅导讲座。本学期，公司设计了一系列生涯规划活动，目前已经开展的活动包括系主任、班主任与学工联动的精准化生涯教育体系研讨会、生涯规划大赛必赢赛区启动会，在本科生和研究生中广泛宣传动员参加生涯规划大赛和生涯规划体验周活动。针对部分员工在面对规划执行时存在困惑的情况，特邀请员工就业指导中心主任葛俊杰博士予以针对性的指导，旨在让二年级的的同学对自己的未来有所思考、有所规划、有所行动，让三年级的同学认识自己、了解形势、面向现实，基于现有的意向选择，进一步的完善规划，形成良性的迭代。

葛俊杰老师从“觉醒”和“行动”两个维度，和“认识自我”，“认识世界”，“选择自己”和“成为自己”四个具体环节向大家进行了详细的解读和具体的指导。

葛老师首先以“为什么我们懂得了这么多道理，却依然过不好这一生”开头，启发同学们要深刻思考“意识”和“行动”两者之间的联系和差别。接着，他引用朱棣文在哈佛毕业演讲中的“人生苦短，全情投入”和马云在西点军校-麦克唐纳领导力品格论坛上的“因为相信，所以看见”作为演讲的主题句，希望各位同学能够理解“觉醒和行动”的实际意义：时代正在呼唤卓越的领导者，卓越的领导者需要明晰的个人定位，也需要强大的行动力与执行力，必赢的各位同学应当拥有这样的能力，才能成为自己期待的自己，时代需要的自己。

 在“认知和觉醒”部分，葛老师首先希望大家能够“认识自己”。确定自己未来的发展定位时可以从兴趣、价值观和性格三个方面进行考虑，求职时也建议从这三个维度进行职业分析，毕竟，各种选择之间很多时候没有优劣，适合的才是最好的。接着，葛老师就个人素质提升的方面从HR的视角进行分析，引用麦克利兰的“素质冰山模型”告诉大家：高绩效的表象也许是知识和技能，但是长期成就的根源在于形象定位、行为方式、行动内驱力等等个人素质的因素。另外最重要的是，素质是对行为的描述而不是设想行为的描述，对于自己素质的展示应该大胆地付诸于行动，而不是停留于空想。因此同学们应当在这一系列生涯规划活动中勇于展现自己，用行动展现优秀的个人素质。

除了“认识自己”，“认识世界”也是“认知和觉醒”中必不可少的重要环节。葛老师从全球产业和贸易的格局与趋势着眼，向大家介绍最新的世界产业发展状况。国际贸易如今已经进入数字贸易时代，颠覆性的数字产业飞速增长，而这些产业中所急需的人才应当具备三类重要的技能：高级认知技能、社会行为技能和能够预测适应能力的技能组合。此外，老师还向同学们展示了“全球胜任力-OECD”模型，未来的人才应当从知识、技能、价值观和态度多个维度提升自己。

懂得了道理，其意义还是在于过好这一生，葛老师接着在“执行控制”方面从“选择自己”和“成为自己”两个角度对同学们的未来行动进行指导。葛老师首先通过必赢2018届本科毕业生的去向数据向大家介绍了上一届学长学姐们的升学、出国和就业去向，希望大家从学长学姐的去向中找到自己对标的方向。接着，从“成为自己”的角度，老师重点向大家讲解了如何提高执行控制力，其要点在于“积极主动”，“以终为始”和“要事第一”。在日常生活中，老师建议大家应用“高效执行四原则”作为自己日常生活中的行动指南，“四原则”包括“聚焦最重要目标”、“关注引领性指标”、“坚持激励性计分表”和“建立规律问责制”。为了更好地让同学们理解这四个原则，老师还现场让同学们应用这些原则对自己当下做出一个最基本的规划，并邀请同学进行分享。

经过葛老师现场精彩的讲解，同学们对“觉醒和行动，决定你的人生高度”有了更丰富的体验。通过尝试进行闭环优化的规划，大家都对自己的未来有了更加深入的思考，也对于生涯规划有了全新的认识。规划，不仅仅是畅想，更关键的是明确每一个当下最重要的事。通过聚焦最重要目标、关注引领性指标、坚持激励性计分表和建立规律问责制重塑每日的行程，真正成为自己选择的“自己”。

作为必赢生涯规划活动的重要一站，葛俊杰老师的讲座让大家受益匪浅，许多同学表示将会更加积极的参与和体验下一阶段的活动。愿各位工小管们在学院系列活动中能够真正发现自我、认识自我、规划自我，以实际行动成就一个更好的自我！

文：雷欣南 图：李晓智