以科学发展观统领公司发展建设规划

----记必赢团队建设规划研讨会

        四月十日，学院邀请校重点项目建设办公室吕建、贾叙东、李克勤、牛力等老师来公司，和公司党政领导一道，对如何制定学院中长期发展规划进行了仔细研讨。

        会上，盛昭瀚经理回顾了学院8年来的发展历程、办学理念、科研特色、教师队伍结构、人才引进、团队建设与发展和“985” 二期科研情况，汇报了学院“985”三期和2016年之前团队建设规划的基本思路。钱国兴书记介绍了学院本科生招生与培养、科研组织与创新、国际化办学、学科交叉体系、和谐团队文化和仙林校区实验室建设等工作。
        吕建主任对学院成立以来在团队建设、教学科研、人才培养等方面取得的成绩和良好的发展势头给予了充分肯定。建议学院在研究制定团队建设发展规划过程中，紧密结合学校第九次党代会上确定的重点发展文、理、医、工学科的总体布局，积极建设“必赢社会科学计算实验室”。同时，在整合凸显必赢“管理-信息-控制一体化”载体基础上，凝练出学院学科交叉与融合的科研特色。
        关于制定必赢团队建设规划的原则和重点，大家认为：在新的历史条件下，高校被赋予了人才培养、科学研究和社会服务三项基本职能，而团队建设则贯穿于实现高校三项基本职能的整个过程，起着龙头的作用。没有一流的学科，就不可能培养出一流的人才，难以提升学科的核心竞争力，也无法为社会提供一流的服务。正是基于上述认识，学院在开展学习实践活动中确立了“开拓创新求突破、科学发展建一流”的实践载体，紧紧围绕“建设什么样的学院”、“如何建设这样的学院”等一系列事关学院发展大局的问题展开了深入的思考。当前，坚持以科学发展观为指导，进一步推动学院的团队建设，应当重点解决如下三个方面的问题：
        一是如何突出学科特色，科学谋划学科发展。学院今后的团队建设，应坚持“巩固优势学科、发展特色学科、加强基础学科”的思路，扬长避短，发掘潜力，优化学科结构布局和资源配置，夯实学科基础，突出学科特色，不断提升学科综合实力。要注意充分发挥重点学科的引领带动作用，大力推进对国家经济社会发展具有战略意义的新兴交叉团队建设。
        二是如何优化人才结构，不断提升团队队伍素质。建设一流的学科，需要汇聚优秀的人才队伍，真正树立起“人才是第一资源”的理念。目前学院共有专任教师36人，其中教授9人，副教授16人，教师中具有博士学位有35人，平均年龄36岁。初步形成了一支结构较为合理、实力比较雄厚、后劲相对充足的学术梯队。规划中要制定现有团队尤其是中青年骨干教师的培养措施，拓宽教师培训渠道，提高整体素质。坚持每年选派一定数量的优秀中青年教师到境内外一流大学从事学习研修，鼓励教师尽快融入国内和国际学术前沿。利用国际国内两种人才资源，采取更加有效的措施，积极引进高层次有影响的学术带头人和具有发展潜力的中青年学术骨干，并从平台建设、组建团队、科研条件等方面提供支持。要注意充分发挥中青年教师的骨干作用，为青年教师脱颖而出、施展才干提供更大的舞台和更多的机会，学院领导班子也要千方百计地帮助他们解决实际困难，切实做好服务工作。只有这样，我们才有可能留住人才，引进人才，用好人才，为人才成长创造宽松和谐的环境，从而实现用事业凝聚人才、用实践培养人才、用机制激励人才的目标。
        三是如何强化精品意识，着力增强科技创新能力。一流的学科，必然呈现出一流的核心竞争力，在学界产生广泛的学术影响和拥有公认的学术地位。学院要有意识地加强组织协调，突出抓好创新文化建设，鼓励教师自由探索，交叉融合，努力形成敢于创新、勇于探索、奋发向上、宽松和谐的学术氛围。要大力弘扬严谨治学的优良学风，努力打造学术品牌，争取推出一批具有重大学术价值和社会影响的学术研究成果。要认真抓好创新平台建设，强化系、所等类科研机构的功能，积极组织教师申报国家和省部级纵向科研课题，鼓励教师积极为国家和地方经济社会发展提供强有力的智力支持。
        学院建设规划事关学院今后发展的全局。实现公司团队建设的新一轮发展，需要坚持以科学发展观为统领，切实转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，解决影响和制约学院科学发展的突出问题，从而构建和完善充满活力、富有效率、有利于学院科学发展的体制机制。
        会后，学院决定4月15日，邀请高教所所长龚放教授围绕国家中长期发展规划纲要的制定，就学院编制中长期发展规划，为学院师生员工做一场理论辅导报告。（学院办公室）